[[{"content_id":717451,"content_number":0,"portal_id":5,"lang_id":"fa","content_title":"مراسم گرامی‌داشت هفته پژوهش و فناوری و تجلیل از پژوهشگران، فناوران و نوآوران دانشگاه ملی مهارت استان تهران برگزار شد","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"مراسم گرامی‌داشت هفته پژوهش و فناوری و تجلیل از پژوهشگران، فناوران و نوآوران دانشگاه ملی مهارت استان تهران با حضور دکتر مهرداد احمدی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه ملی مهارت، دکتر کامران رحیمی رییس دانشگاه ملی مهارت استان تهران، روسا و معاونین استان، استادان، پژوهشگران، و همکاران در حوزه پژوهش و فناوری استان روز چهارشنبه 20 بهمن ماه 1404 در سالن کنفرانس شهید طهرانی مقدم دانشکده فنی انقلاب اسلامی برگزار شد.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی، دکتر کامران رحیمی در این مراسم ضمن خیرمقدم به مدعوین اظهار داشت: هفته پژوهش و فناوری فرصت مغتنمی است برای تأملی عمیق بر جایگاه والای پژوهش در نظام آموزش عالی و نقش بی‌بدیل آن در رشد، تعالی و پیشرفت دانشگاه‌ها و در نهایت جامعه.\r\n رییس دانشگاه ملی مهارت استان تهران افزود: امروز گرد هم آمده‌ایم تا ضمن گرامیداشت این هفته ارزشمند، از تلاش‌های خالصانه و دستاوردهای علمی پژوهشگران، فناوران و نوآوران دانشگاه ملی مهارت استان تهران تجلیل کنیم؛ عزیزانی که با همت، دانش و خلاقیت خود مسیر پیشرفت علمی و مهارتی کشور را هموار ساخته‌اند. بی‌تردید، آموزش و پژوهش دو بال اصلی رشد و ارتقای دانشگاه هستند. دانشگاهی که صرفاً به آموزش بسنده کند، از پویایی و اثرگذاری بازمی‌ماند و دانشگاهی که پژوهش را از آموزش جدا بداند، از تربیت نیروی انسانی توانمند و مسئله‌محور فاصله خواهد گرفت.\r\nوی در ادامه افزود: در دانشگاه ملی مهارت، بر این باور راسخ هستیم که پیوند عمیق و هوشمندانه آموزش و پژوهش، زیربنای تربیت نیروی انسانی کارآمد، خلاق و پاسخگو به نیازهای واقعی جامعه و صنعت است. پژوهش پویا و پیشرو، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای دانشگاه‌های نسل جدید است.\r\n دکتر رحیمی با تاکید بر اینکه پژوهش نباید امری مقطعی، تشریفاتی یا محدود به مناسبت‌ها باشد، بلکه باید جریانی زنده، مستمر و هدفمند در متن فعالیت‌های دانشگاهی تلقی شود، خاطرنشان کرد: هر ساله، پژوهش در دانشگاه باید یک گام جلوتر از گذشته حرکت کند؛ مسئله‌محورتر، کاربردی‌تر و همسو با نیازهای ملی، منطقه‌ای و صنعتی باشد و بتواند به خلق دانش، فناوری و نوآوری منجر شود. دانشگاه ملی مهارت استان تهران با مأموریت مهارت‌آموزی و تربیت نیروی انسانی متخصص، بیش از هر زمان دیگری نیازمند پژوهش‌های کاربردی، فناورانه و مسئله‌محور است؛ پژوهش‌هایی که به حل مسائل واقعی جامعه، ارتقای بهره‌وری، توسعه فناوری‌های نوین و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت و بازار کار بینجامد. در این مسیر، نقش پژوهشگران و فناوران دانشگاه نقشی کلیدی و راهبردی است.\r\nوی در پایان گفت: اینجانب بر این باورم که آینده دانشگاه‌ها متعلق به مراکزی است که بتوانند پژوهش را به موتور محرک آموزش و نوآوری تبدیل کنند. حمایت از پژوهشگران، ایجاد زیرساخت‌های پژوهشی مناسب، تشویق ایده‌های نوآورانه، توسعه فعالیت‌های فناورانه و تقویت فرهنگ پژوهش‌محوری، از اولویت‌های اساسی مدیریت دانشگاه ملی مهارت استان تهران است و در این مسیر، از هیچ تلاشی دریغ نخواهیم کرد.\r\nدر ادامه این مراسم دکتر مهرداد احمدی بیان داشت: معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه ملی مهارت با استفاده از چهارچوب سیاستی مشخص و برنامه‌های مستمر اجرایی، فعالیت‌های پژوهشی را در طول سال هدایت و ترویج می‌کند. هدف اصلی این اقدامات، تبدیل پژوهش از یک رویداد مقطعی (مثل هفته پژوهش) به فرآیندی مداوم و اثرگذار است.\r\nوی گفت: برای فعالیت مستمر پژوهش در سال، وجود نقشه راه ضروری است. بر اساس سیاست‌های ابلاغی، هر پروژه پژوهشی باید با اولویت‌های تعیین‌شده هماهنگ باشد تا منابع به صورت متمرکز تخصیص یابد.\r\nاحمدی خاطر نشان کرد: برگزاری نشست‌های منظم و کشوری، تدوین و ابلاغ آیین‌نامه‌های حمایتی، توسعه و بروزرسانی زیرساخت‌های کارگاهی و آزمایشگاهی، ارتقای ارتباط بین‌المللی پژوهش و فناوری و تسهیل ارتباط دانشگاه با صنعت از جمله سیاست‌ها و اقدامات عملیاتی این حوزه می باشد.\r\nوی ادامه داد: افزایش کیفیت آموزش‌های مهارتی به عنوان یک برنامه محوری، در هسته سیاست‌ها و اقدامات هیأت رییسه دانشگاه ملی مهارت قرار دارد. این هدف از طریق تنظیم اولویت‌های پژوهشی کاربردی و اجرای برنامه‌های عملیاتی دنبال می‌شود.\r\nمعاون پژوهش و فناوری دانشگاه ملی مهارت بر این نکته تأکید داشت که اولویت‌های پژوهشی دانشگاه باید مستقیماً در خدمت تربیت نیروی انسانی ماهر برای نیازهای واقعی بازار کار باشد گفت: در واقع، افزایش کیفیت آموزش‌های مهارتی صرفاً یک شعار نیست، بلکه از طریق اولویت‌گذاری هوشمند پژوهش‌های کاربردی و اجرای برنامه‌های ارتباط مستقیم با صنعت محقق می‌شود. این همان نقشه راهی است که برای تبدیل پژوهش به مهارت و مهارت به ارزش اقتصادی دنبال می‌ شود.\r\nوی افزود: دانشگاه ملی مهارت در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش، اقدام به ایجاد قراردادهای صنعتی پژوهشی و توسعه طرح‌های سازمانی کرده است و یک نمونه مشخص از اقدامات انجام شده، انعقاد تفاهمنامه همکاری با شرکت ملی پتروشیمی است. هدف از این تفاهمنامه، تربیت نیروی کار ماهر برای پاسخگویی به نیازهای صنعت و افزایش بهره‌وری از طریق آموزش‌های مهارتی مبتنی بر پژوهش قلمداد می شود.\r\nاحمدی با اشاره بر اینکه بروندادهای پژوهش‌های کاربردی دانشگاه ملی مهارت، از  اهداف اصلی و مورد تأکید وزارت عتف است گفت: پژوهش موفق، فراتر از انتشار مقاله است و تبدیل دانش به محصول، خدمت و ارزش اقتصادی را شامل می‌شود.\r\nتبیین جایگاه و رسالت پژوهش در دانشگاه ملی مهارت، تأکید بر پژوهش مهارت‌محور و کاربردی به عنوان محور توسعه دانشگاه، بیان ضرورت حل مسائل واقعی صنعت و جامعه از طریق پژوهش، اشاره به اولویت‌های پژوهشی دانشگاه، ارائه دستاوردها و تشریح برنامه‌های آینده، اشاره به برنامه‌های حمایتی جدید از جمله حمایت از طرح‌های پژوهشی درون‌سازمانی، انعقاد قراردادهای صنعتی، تسهیل ثبت اختراع و راه‌اندازی پلتفرم‌های همکاری، اشاره به برنامه‌های تشویقی مانند نظام پاداش مقالات و ایجاد بانک اطلاعات پژوهشگران، توجه به نظام یکپارچه hsc از دیگر مواردی بود که در این نشست توسط دکتر احمدی بیان شد. \r\nگفتنی است تجلیل و تقدیر از پژوهشگران منتخب دانشگاه ملی مهارت استان تهران پایان بخش این مراسم بود.","content_html":"

به گزارش روابط عمومی، دکتر کامران رحیمی در این مراسم ضمن خیرمقدم به مدعوین اظهار داشت: هفته پژوهش و فناوری فرصت مغتنمی است برای تأملی عمیق بر جایگاه والای پژوهش در نظام آموزش عالی و نقش بی‌بدیل آن در رشد، تعالی و پیشرفت دانشگاه‌ها و در نهایت جامعه.<\/span><\/p>\r\n

 رییس دانشگاه ملی مهارت استان تهران افزود: امروز گرد هم آمده‌ایم تا ضمن گرامیداشت این هفته ارزشمند، از تلاش‌های خالصانه و دستاوردهای علمی پژوهشگران، فناوران و نوآوران دانشگاه ملی مهارت استان تهران تجلیل کنیم؛ عزیزانی که با همت، دانش و خلاقیت خود مسیر پیشرفت علمی و مهارتی کشور را هموار ساخته‌اند. بی‌تردید، آموزش و پژوهش دو بال اصلی رشد و ارتقای دانشگاه هستند. دانشگاهی که صرفاً به آموزش بسنده کند، از پویایی و اثرگذاری بازمی‌ماند و دانشگاهی که پژوهش را از آموزش جدا بداند، از تربیت نیروی انسانی توانمند و مسئله‌محور فاصله خواهد گرفت.<\/span><\/p>\r\n

وی در ادامه افزود: در دانشگاه ملی مهارت، بر این باور راسخ هستیم که پیوند عمیق و هوشمندانه آموزش و پژوهش، زیربنای تربیت نیروی انسانی کارآمد، خلاق و پاسخگو به نیازهای واقعی جامعه و صنعت است. پژوهش پویا و پیشرو، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای دانشگاه‌های نسل جدید است.<\/span><\/p>\r\n

 دکتر رحیمی با تاکید بر اینکه پژوهش نباید امری مقطعی، تشریفاتی یا محدود به مناسبت‌ها باشد، بلکه باید جریانی زنده، مستمر و هدفمند در متن فعالیت‌های دانشگاهی تلقی شود، خاطرنشان کرد: هر ساله، پژوهش در دانشگاه باید یک گام جلوتر از گذشته حرکت کند؛ مسئله‌محورتر، کاربردی‌تر و همسو با نیازهای ملی، منطقه‌ای و صنعتی باشد و بتواند به خلق دانش، فناوری و نوآوری منجر شود. دانشگاه ملی مهارت استان تهران با مأموریت مهارت‌آموزی و تربیت نیروی انسانی متخصص، بیش از هر زمان دیگری نیازمند پژوهش‌های کاربردی، فناورانه و مسئله‌محور است؛ پژوهش‌هایی که به حل مسائل واقعی جامعه، ارتقای بهره‌وری، توسعه فناوری‌های نوین و تقویت ارتباط دانشگاه با صنعت و بازار کار بینجامد. در این مسیر، نقش پژوهشگران و فناوران دانشگاه نقشی کلیدی و راهبردی است.<\/span><\/p>\r\n

وی در پایان گفت: اینجانب بر این باورم که آینده دانشگاه‌ها متعلق به مراکزی است که بتوانند پژوهش را به موتور محرک آموزش و نوآوری تبدیل کنند. حمایت از پژوهشگران، ایجاد زیرساخت‌های پژوهشی مناسب، تشویق ایده‌های نوآورانه، توسعه فعالیت‌های فناورانه و تقویت فرهنگ پژوهش‌محوری، از اولویت‌های اساسی مدیریت دانشگاه ملی مهارت استان تهران است و در این مسیر، از هیچ تلاشی دریغ نخواهیم کرد.<\/span><\/p>\r\n

در ادامه این مراسم دکتر مهرداد احمدی بیان داشت: معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه ملی مهارت با استفاده از چهارچوب سیاستی مشخص و برنامه‌های مستمر اجرایی، فعالیت‌های پژوهشی را در طول سال هدایت و ترویج می‌کند. هدف اصلی این اقدامات، تبدیل پژوهش از یک رویداد مقطعی (مثل هفته پژوهش) به فرآیندی مداوم و اثرگذار است.<\/span><\/p>\r\n

وی گفت: برای فعالیت مستمر پژوهش در سال، وجود نقشه راه ضروری است. بر اساس سیاست‌های ابلاغی، هر پروژه پژوهشی باید با اولویت‌های تعیین‌شده هماهنگ باشد تا منابع به صورت متمرکز تخصیص یابد.<\/span><\/p>\r\n

احمدی خاطر نشان کرد: برگزاری نشست‌های منظم و کشوری، تدوین و ابلاغ آیین‌نامه‌های حمایتی، توسعه و بروزرسانی زیرساخت‌های کارگاهی و آزمایشگاهی، ارتقای ارتباط بین‌المللی پژوهش و فناوری و تسهیل ارتباط دانشگاه با صنعت از جمله سیاست‌ها و اقدامات عملیاتی این حوزه می باشد.<\/span><\/p>\r\n

وی ادامه داد: افزایش کیفیت آموزش‌های مهارتی به عنوان یک برنامه محوری، در هسته سیاست‌ها و اقدامات هیأت رییسه دانشگاه ملی مهارت قرار دارد. این هدف از طریق تنظیم اولویت‌های پژوهشی کاربردی و اجرای برنامه‌های عملیاتی دنبال می‌شود.<\/span><\/p>\r\n

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه ملی مهارت بر این نکته تأکید داشت که اولویت‌های پژوهشی دانشگاه باید مستقیماً در خدمت تربیت نیروی انسانی ماهر برای نیازهای واقعی بازار کار باشد گفت: در واقع، افزایش کیفیت آموزش‌های مهارتی صرفاً یک شعار نیست، بلکه از طریق اولویت‌گذاری هوشمند پژوهش‌های کاربردی و اجرای برنامه‌های ارتباط مستقیم با صنعت محقق می‌شود. این همان نقشه راهی است که برای تبدیل پژوهش به مهارت و مهارت به ارزش اقتصادی دنبال می‌ شود.<\/span><\/p>\r\n

وی افزود: دانشگاه ملی مهارت در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش، اقدام به ایجاد قراردادهای صنعتی پژوهشی و توسعه طرح‌های سازمانی کرده است و یک نمونه مشخص از اقدامات انجام شده، انعقاد تفاهمنامه همکاری با شرکت ملی پتروشیمی است. هدف از این تفاهمنامه، تربیت نیروی کار ماهر برای پاسخگویی به نیازهای صنعت و افزایش بهره‌وری از طریق آموزش‌های مهارتی مبتنی بر پژوهش قلمداد می شود.<\/span><\/p>\r\n

احمدی با اشاره بر اینکه بروندادهای پژوهش‌های کاربردی دانشگاه ملی مهارت، از  اهداف اصلی و مورد تأکید وزارت عتف است گفت: پژوهش موفق، فراتر از انتشار مقاله است و تبدیل دانش به محصول، خدمت و ارزش اقتصادی را شامل می‌شود.<\/span><\/p>\r\n

تبیین جایگاه و رسالت پژوهش در دانشگاه ملی مهارت، تأکید بر پژوهش مهارت‌محور و کاربردی به عنوان محور توسعه دانشگاه، بیان ضرورت حل مسائل واقعی صنعت و جامعه از طریق پژوهش، اشاره به اولویت‌های پژوهشی دانشگاه، ارائه دستاوردها و تشریح برنامه‌های آینده، اشاره به برنامه‌های حمایتی جدید از جمله حمایت از طرح‌های پژوهشی درون‌سازمانی، انعقاد قراردادهای صنعتی، تسهیل ثبت اختراع و راه‌اندازی پلتفرم‌های همکاری، اشاره به برنامه‌های تشویقی مانند نظام پاداش مقالات و ایجاد بانک اطلاعات پژوهشگران، توجه به نظام یکپارچه hsc از دیگر مواردی بود که در این نشست توسط دکتر احمدی بیان شد. <\/span><\/p>\r\n

گفتنی است تجلیل و تقدیر از پژوهشگران منتخب دانشگاه ملی مهارت استان تهران پایان بخش این مراسم بود.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2026-01-31 08:52:57","content_date_event":"2026-01-31 08:52:57","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2026-01-31 09:46:17","content_date_register":"2026-01-31 08:54:20","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":178163,"eid":178163,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_150_113.webp","300":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_300_225.webp","400":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_400_300.webp","600":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_600_450.webp","900":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_900_675.webp","1200":".\/cache\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624_1200_900.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3797417624,"files":{"original":{"url":".\/file\/5\/attach\/202601\/773487_3797417624.jpg","width":4032,"height":3024,"size":0}}}]}]]